Taller de Tejidos de Saber Ancestral


La FUP contribuye en la generación de los espacios interculturales para las comunidades indígenas que también dicen #Soy100xCientoFUP

El pasado 30 de septiembre se realizó de manera virtual el Taller de Tejidos de Saber Ancestral, que contó con la asistencia de 19 estudiantes de convenios pertenecientes a pueblos y cabildos indígenas, el objetivo del taller fue aplicar de manera didáctica mediante la temática de ruleta de la fortuna, preguntas que están sustentadas desde referentes conceptuales de la psicología social, organizadas en una matriz compuesta por:

CategoríasSubcategorías
Identidad culturalSobre juegos, danzas y bailes populares, canciones, Cuentos, leyendas. Sobre culto y creencias, cosmovisión. Sobre la indumentaria.
Memoria colectivaSobre alimentación Sobre medicina tradicional.
Identidad lingüísticaSobre diversas formas del lenguaje.
Construcción de comunidadRelaciones humanas Crianza y vejez

El espacio y la temática dio pie a una optima participación comunicativa por parte de los estudiantes, se cumplió el objetivo desde tres perceptivas: Misak, Yanaconas, Koconuco y dos participantes una del pueblo Páez y el la otra de una comunidad indígena del Putumayo.

Se obtuvieron respuestas a las categorías y subcategorías, a continuación se expone alguna de las ideas centrales reiteradas en el espacio.

Los estudiantes resaltaron la necesidad de generar más espacios interculturales, debido, a que muchos emigran a la ciudad para estudiar y el contacto con personas que están por fuera de sus comunidades influyen en la perdida cultural que atraviesan desde hace unos años, y a nivel interno de cabildos están generando estrategias para detener ello, por ende, una forma de contribuir a nivel institucional originando espacios;

Los estudiantes plantean la idea de crear un “cabildo estudiantil” que congregue a toda la población indígena  FUP.

El total de las preguntas fueron respuestas en un periodo de una hora y media, culminando el espacio pasadas las cuatro de la tarde.