La Fundación Universitaria de Popayán concibe la autoevaluación según el modelo planteado en la Institución, como un proceso reflexivo, que permite verificar y contrastar los principios y propósitos misionales y el cumplimiento de sus funciones sustantivas.

Por tanto, la autoevaluación debe ser entendida como un proceso de carácter permanente, participativo y reflexivo, mediante el cual se establecen fortalezas y debilidades tanto de los programas académicos como de la Institución[1]; recolectando, analizando, valorando y ofreciendo información útil, para la toma de decisiones en aras del mejoramiento continuo de la institución en su conjunto.

Así, la autoevaluación permite el mejoramiento continuo con miras a la calidad, dando respuesta a las dinámicas de la Educación Superior, que tiene como imperativos la pertinencia, la calidad y la internacionalización. [2] Dando contexto a la posibilidad de corregir, de rectificar y de hacer mejor lo que se viene haciendo bien, lo que representa para la Fundación Universitaria de Popayán, una opción imperativa dentro del propósito de la búsqueda permanente de la excelencia como componente básico de la cultura organizacional.

Objetivo general

Fortalecer el proceso de mejoramiento continuo de los programas académicos de la Fundación Universitaria de Popayán, consolidando una cultura de autoevaluación y autorregulación, garantizando la participación de la comunidad académica y de los actores interesados comprometidos con la excelencia y el aprendizaje permanente.

Objetivos Específicos

Establecer los lineamientos necesarios para la implementación de los procesos de Autoevaluación y autorregulación en los programas académicos.

1. Definir la metodología para el desarrollo eficaz de los procesos de autoevaluación, autorregulación y de mejoramiento continuo en los programas académicos que permitan potenciar las fortalezas e identificar y gestionar las oportunidades de mejora.
2. Orientar a los programas académicos acerca del proceso metodológico para la formulación, seguimiento y evaluación de los planes de mejoramiento derivados del proceso de autoevaluación de los programas académicos.
3. Impulsar los procesos de autoevaluación y mejoramiento continuo hacia el logro de altos niveles de calidad en los programas académicos de la Fundación Universitaria de Popayán.

 Acuerdos y Resoluciones

Acuerdo por el cual se actualiza el modelo de autoevaluación para programas académicos

Descargar acuerdo

Acuerdo por el cual se actualiza el modelo de Autoevaluación Institucional

Descargar acuerdo

Resolución por la cual se actualiza el comité de Autoevaluación Institucional

Descargar resolución

Documentos de apoyo

Acuerdo CESU 02 de 2020

Guías para Autoevaluación con fines de acreditación de Programas Académicos

Descargar guía

Rutas de la Autoevaluación con fines de renovación de registro de registros

Descargar rutas con fines de renovación

Rutas de autoevaluación con fines de acreditación de Programas Académicos

Descargar rutas de autoevaluación

Miembros del comité de Autoevaluación

Sensibilizaciones

Sensibilización de proceso de estudiantes

Sensibilización de proceso de directivos y docentes

Modelo de Autoevaluación Institucional

Informe de Autoevaluación

Plan de mejora

Modelo de Autoevaluación de programas académicos

Resultados de la Autoevaluación de Programas

Informes y planes de mejora de los programas