Trabajo Social | Fundación Universitaria de Popayán

Trabajo Social

El Trabajo Social como profesión orienta su acción hacia la transformación social para la resolución de problemas en las relaciones humanas, su fortalecimiento y el incremento del bienestar de personas, grupos, familias, organizaciones y comunidades.

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El currículo pretende desarrollar profesionales de alta calidad comprometidos con el entorno local y regional, basados en los principios de ética, integración teórico/práctica, interdisciplinariedad, flexibilidad, formación integral, cultura investigativa e identidad profesional.

“El desempeño profesional de los Trabajadores Sociales exige el cumplimiento de funciones específicas intersectoriales, de intervención con individuos, familias, grupos, organizaciones y comunidades orientadas hacia el Desarrollo Humano Sostenible, para que las personas accedan a los bienes y servicios, superen sus dificultades, satisfagan sus necesidades individuales y colectivas frente al Estado y a la Sociedad, y desarrollen sus potencialidades”. (Código de Ética Profesional de los Trabajadores Sociales en Colombia, 2002. CONEST)

Perfil profesional

El profesional de Trabajo Social de la Fundación Universitaria de Popayán orienta su quehacer hacia la dinamización de procesos sociales que permitan desarrollar a las personas y a la sociedad en sus relaciones familiares, grupales, comunitarias y organizacionales en pos de mejorar la calidad de vida.

Pensando el perfil profesional de esta manera, el Trabajador Social de la Fundación Universitaria de Popayán aporta al bienestar social del individuo en escenarios múltiples, para lograr este propósito se desarrollan competencias y habilidades para:

  • Orientar procesos de carácter psicosocial a individuos, familias y grupos.
  • Orientar procesos comunitarios y asesorar a comunidades y organizaciones en la gestión de proyectos sociales.
  • Participar en procesos de planeación a nivel micro y macro social.
  • Diseñar, dirigir, coordinar y ejecutar programas de bienestar y desarrollo social.
  • Efectuar investigaciones sobre problemáticas sociales y procesos sociales.
  • Ejercer la profesión de Trabajo Social aplicando herramientas de formación en investigación social cualitativa y cuantitativa.
  • Diseñar, planear, ejecutar y gestionar proyectos de investigación social en las áreas de intervención.
  • Diseñar, planear, ejecutar y gestionar proyectos de políticas sociales que apunten al mejoramiento de la calidad de vida.
  • Diseñar, planear, ejecutar y gestionar proyectos orientados al desarrollo sostenible.
  • Tener habilidades para identificar las necesidades latentes y explícitas de las familias, grupos, comunidades y organizaciones para desarrollar propuestas acordes a estas necesidades.
  • Adquirir habilidades para mantener y establecer adecuadas relaciones con su entorno, teniendo presente el contexto cultural y socioeconómico en el cual se desenvuelve y con el cual interactúa.
  • Coordinar, concertar y desarrollar el trabajo en equipo.
  • Adquirir habilidades comunicativas a nivel tanto verbal como escrito.
Metodología

Se desarrolla de manera presencial. Durante su formación, los estudiantes tienen acceso a una amplia gama de oportunidades académicas para su desarrollo profesional. Algunas de las estrategias pedagógicas son lecturas y reflexión sobre estas de acuerdo a cada temática, ensayos, trabajos participativos, seminarios, actividades prácticas durante las clases y fuera de ellas (talleres, diseño de proyectos de intervención, juegos de roles, prácticas extramurales y profesionales dirigidas, actividades en instituciones, etc.), coloquios, seminarios de profundización con invitados locales y nacionales, estudios de caso y salidas de campo.

Código SNIES

54694

Registro Calificado

Resolución 14768 del 18 de julio de 2016

Vigencia

Siete (7) años

Título

Trabajador(a) Social

Duración

Ocho (8) semestres

Créditos

147

Modalidad

Presencial

Periodicidad

Semestral

Lugar de Oferta

Popayán y Santander de Quilichao (CAU)

Semestre I (16 Créditos) Semestre V (20 Créditos)
Constitución PolíticaCátedra por la Paz
Introducción a la FilosofíaTrabajo Social con Grupos II
Actividad FormativaTrabajo Social con Comunidades I
Trabajo Social IGestión Social II
Taller de LectoescrituraPolíticas Sociales II
Electiva IEstadística Social
Semestre II (17 Créditos) Semestre VI (19 Créditos)
Sociología ITrabajo Social con Comunidades II
Antropología Social y CulturalTrabajo Social Organizacional
Electiva Derechos HumanosGestión Social III
Desarrollo HumanoInvestigación Cualitativa-Cuantitativa
EconomíaPedagogía Social
Trabajo social IIElectiva Prepáctica
Semestre III (17 Créditos) Semestre VII (19 Créditos)
Sociología IIPráctica Supervisada I
Psicología SocialTaller de Reflexión Profesional
EpistemologíaSeminario de Investigación I
Antropología de la FamiliaElectiva Profesional II
Trabajo Social con Familia IElectiva Profesional III
Problemas Sociales
Semestre IV (20 Créditos) Semestre VIII (19 Créditos)
PsicopatologíaPráctica Supervisada II
Introducción a la Investigación SocialSistematización de Prácticas I
Trabajo Social con Familia IISeminario de Investigación II
Trabajo Social con Grupos IElectiva Profesional IV
Gestión Social IElectiva Profesional V
Políticas Sociales II

Directora del Programa y docente tiempo completo

Antropóloga. Se define a partir de un conjunto de competencias genéricas y específicas desarrolladas a los largo de la carrera, las que en su conjunto formarán un profesional capaz de aplicar conocimientos teóricos y prácticos al análisis cultural de problemas sociales propios de la realidad nacional y latinoamericana, ejercitando de manera permanente un pensamiento crítico y atento a los dilemas éticos involucrados en la práctica de la profesión.

Subdirector del Programa y docente tiempo completo

Comunicador Social, emprendedor y responsable. Con capacidad de transmitirle a los estudiantes todas las herramientas teórico prácticas de la comunicación social, que requiere un trabajador social, para que pueda intervenir y gestionar productos y servicios comunicacionales, siempre al amparo de la identidad cultural, el respeto, la libertad, el derecho a la información y la primacía del bien común sobre el interés particular.

Docente tiempo completo

Filósofo. Con potencialidad de intervenir activamente en todos aquellos sectores de la sociedad en conjunto para plantear problemas y soluciones. Sus campos de acción son los medios masivos de comunicación, el análisis político, la orientación familiar, el factor humano en la sociedad, además del tradicional campo de la investigación y la academia.

Docente tiempo completo

Licenciado en Literatura y Lengua española. Educar para el ejercicio de la libertad con pensamiento crítico. Creativo que desarrollar aptitudes para sortear situaciones nuevas, tomar iniciativas propias, tanto en el campo teórico como en la práctica profesional. Investigador que está en capacidad de aplicar estrategias y métodos científicos a la solución de problemas teórico-prácticos en las áreas propias de su labor. Analítico, crítico y experimenta una acción constante para el mejoramiento de la realidad social y educativa del país. Asesor de proyectos. Diseñador de proyectos educativos y culturales. Redactor, corrector y asesor en los medios de comunicación. Puede identificar problemas de tipo educativo en la enseñanza y el aprendizaje de la literatura y lengua castellana a fin de proporcionar alternativas de solución. Desarrollar, en sus estudiantes, las competencias inherentes a la literatura y la lengua castellana con base en una excelente preparación pedagógica.

Como Especialista en Pedagogía de la Lectura y la Escritura puede abordar su práctica y su proceso formativo con una actitud favorable al permanente cambio, acorde con una sociedad caracterizada por su complejidad y su tendencia a diversas interacciones. Lo anterior se concreta en un educador que capte y piense globalmente y que actúe localmente. Conforma grupos de trabajo en Educación que actúen en forma interdisciplinaria. Diseña, ejecuta y evalúa proyectos de desarrollo en Educación. Es capaz de diseñar, adaptar y evaluar materiales y recursos didácticos de acuerdo con las características específicas de su contexto educativo. Acompaña a las comunidades en el impulso de innovaciones y en la búsqueda de soluciones a problemas educativos prioritarios. Traza y aplica estrategias de trabajo que potencien los recursos y las experiencias de las comunidades y que constituyan alternativas viables para los problemas y las limitaciones objetivas que se presenten.

Docente tiempo completo

Trabajadora Social. Docente entusiasta comprometido con los estudiantes y con capacidad de orientar a los estudiantes para que desarrollen capacidades que les permitan resolver sus problemas sociales, individuales y/o colectivos.

Docente tiempo completo

Trabajador Social. Docente con capacidad de facilitar información y conexiones sociales con los organismos de recursos socioeconómicos (articular redes); conocer, gestionar y promocionar los recursos existentes entre sus potenciales usuarios y los profesionales de otras ramas de las ciencias que pueden estar en contacto con sus potenciales usuarios.

Docente medio completo

Psicólogo Social. Docente con capacidad de facilitar a los estudiantes de trabajo social, todos los conocimientos teórico práctico, para la identificación, análisis e intervención en problemáticas psicosociales, en diversos ámbitos tales como salud, educación, instituciones, comunidad, como espacios de desarrollo humano y que tienen que ver con el hacer del trabajador social.

Docente tiempo completo

Filósofo de la Universidad del Cauca, con potencialidad de intervenir activamente en todos aquellos sectores de la sociedad. Sus campos de acción son los medios masivos de comunicación, el análisis político, la orientación familiar, el factor humano en la sociedad, además del tradicional campo de la investigación y la academia

Docente tiempo completo

Trabajadora Social. Con capacidad de transmitir vocación social, solidaridad, compromiso y sensibilidad social. Actitud crítica y analítica. Iniciativa y Creatividad. Capacidad para la construcción del conocimiento.

Docente tiempo completo

Antropólogo. Se define a partir de un conjunto de competencias genéricas y específicas desarrolladas a lo largo de la carrera, las que en su conjunto formarán un profesional capaz de aplicar conocimientos teóricos y prácticos al análisis cultural de problemas sociales propios de la realidad nacional y latinoamericana, ejercitando de manera permanente un pensamiento crítico y atento a los dilemas éticos involucrados en la práctica de la profesión.

Docente medio completo

Trabajadora Social. Docente entusiasta con capacidad de brindarles a los estudiantes los conocimientos necesarios para el desarrollo del Trabajador Social en un contexto social.

Docente OPS

Trabajadora Social. Con capacidad de transmitir a los estudiantes todos los conocimientos necesarios para el trabajo social y las familias desde el campo jurídico. Con vocación social, solidaridad, compromiso y sensibilidad social.

Docente OPS

Abogado- Docente Universitario con capacidad de provocar procesos de aprendizaje en el aula, conocer la dinámica de la misma, seleccionar y organizar contenidos, facilitar el surgimiento y la formulación de interrogantes, dándole todas las herramientas teóricos y metodológicas del campo del derecho relacionándolas constantemente con el hacer del trabajador social.